Métiers de la coiffure

Spécialiste du soin du cheveu et de l’esthétique, le.la coiffeur.euse doit maîtriser les techniques du métier et les produits utilisés (shampooings, crèmes … ).
Il.elle coupe, traite et soigne les différentes natures de cheveux. Visagiste, le.la coiffeur.euse conseille le client en
tenant compte de ses envies et de sa personnalité.

Outre une parfaite maîtrise des produits capillaires, le.la coiffeur.euse doit posséder une certaine habileté manuelle et un sens certain de l’esthétique afin de bien conseiller les clients. Aimable et disponible, il.elle instaure avec eux une relation de confiance propre à les fidéliser en développant par exemple une gamme de services annexes. En professionnel de la mode, il.elle doit se tenir au courant de toutes les tendances et ne pas hésiter à innover. Il.elle est amené à utiliser divers produits, aussi, il.elle doit vérifier s’il.elle n’a pas d’allergies à ces produits. De plus, il.elle se doit de respecter les règles d’hygiène et de propreté. Enfin, pour ce spécialiste de la beauté une présentation impeccable est de mise.

La coiffure est un métier en pleine mutation dans ses contenus et ses pratiques notamment en raison du développement des soins à la personne. Il faut savoir innover et anticiper pour satisfaire les désirs d’une clientèle en constante évolution. Avec un Brevet Professionnel ou un Brevet de Maîtrise et des compétences de gestion, le.la coiffeur.euse peut reprendre ou créer un salon.

Le diplôme et la formation sont accessibles en alternance et présentiel :

•  Aux jeunes de 16 à 29 ans révolus dans le cadre d’un contrat d’apprentissage.
• Jeunes âgés d’au moins 15 ans s’ils justifient avoir accompli la scolarité du premier cycle de l’enseignement secondaire.
• Aux personnes qui ont une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH), sans limite d’âge.
• Aux personnes qui ont un projet de création ou de reprise d’entreprise, sans limitation d’âge.
• Aux sportifs de haut niveau, sans limitation d’âge.
• Aux autres personnes dans le cadre d’un contrat de professionnalisation.

OBJECTIFS

1. Maîtriser les techniques de base d’hygiène et de soins capillaires, de coupe, de mise en forme, de coloration, de coiffage sur clientèle féminine et masculine. Il faut être efficace dans l’accueil client et le conseil / vente de service et produits.
2. Se préparer au CAP Métiers de la coiffure
3. Le CAP (certificat d’aptitude professionnelle) est un diplôme professionnel national délivré par le Ministère de l’Education nationale.

CONTENU DE LA FORMATION

Le plan de formation est conforme au réfrentiel diplome de l’éducation nationale disponible ici: Référentiel CAP Métiers de la coiffure.

La formation s’organise autour d’un enseignement professionnel et général définis ci-dessous:

• RNCP34670BC01 : Réaliser des prestations de coiffure

1. Élaborer un diagnostic 
2. Mettre en œuvre une technique d’hygiène et de soin capillaire 
3. Réaliser des techniques de base de coiffure :  coupe (femme, homme)  
4. Couleur (coloration* et effet de couleur*)
5. Forme (mise en forme temporaire, mise en forme durable* par enroulage, coiffage) *exécuter sans concevoir

• RNCP34670BC02 : Établir une relation avec la clientèle et participer à l’activité de l’entreprise

1. Accueillir la clientèle et gérer la prise de rendez-vous 
2. Conseiller et vendre des services, des matériels et des produits capillaires 
3. Contribuer à l’activité de l’entreprise  

• RN34670BC03 : Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique

Français

1. Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer  
2. Reformuler, à l’écrit et à l’oral, un message lu ou entendu  
3. Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer
4. Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques  
5. Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier

Histoire géographie, enseignement moral et civique

1. Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) 
2. S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG) 
3. Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) 
4. Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC) 
5. Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)  

• RNCP34670BC04 : Mathématiques-sciences physiques et chimiques

1. Rechercher, extraire et organiser l’information.
2. Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole
   opératoire en respectant les règles de sécurité.
3. Expérimenter, utiliser une simulation
4. Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion 

• Méthodes pédagogiques mobilisées : expositive, démonstrative, pédagogie active
• Moyens pédagogiques : l’IRFMA dispose d’espaces pédagogiques dédiés à la formation dont des plateaux techniques d’exception, salles de cours équipées de TBI, vidéo projecteur, un centre de ressources est à votre disposition.

• Modalité pédagogique : formation en présentiel
• Modalités d’évaluation durant la formation :  formative, sommative
• Modalité d’évaluation à l’issue de la formation : examen final

• Rémunération par l’employeur de l’apprenti en fonction de l’âge
• Aucuns frais de scolarité pour l’apprenant
• Tarifs : 15€ de l’heure

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Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Si vous souhaitez nous faire part de besoins spécifiques, notre référent M. Chalandon est à votre écoute au 04 66 62 80 30.